Cs lleva al Consejo de Europa y la Comisión de Venecia la ‘desaparición’ del español como lengua vehicular en Cataluña
Figura destacada del asociacionismo cívico de apoyo a las víctimas del terrorismo, Maite Pagazaurtundúa ha participado en diferentes movimientos sociales e iniciativas por la libertad tanto en España como en otros países, y lleva décadas combatiendo el terrorismo, el discurso del odio y las identidades obligatorias y excluyentes.

Cs lleva al Consejo de Europa y la Comisión de Venecia la ‘desaparición’ del español como lengua vehicular en Cataluña

Pagazaurtundúa denuncia la "discriminación" de una parte de los ciudadanos por la "pulsión fóbica del poder a que se utilice el español en esta comunidad"
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10/11/2020 09:17
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Actualizado: 10/11/2020 09:29
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Maite Pagazaurtundúa, eurodiputada de UPyD en la delegación de Ciudadanos y vicepresidenta de la Comisión de Libertades Civiles, Justicia y Asuntos de Interior (LIBE) del Parlamento Europeo, ha denunciado ante el Consejo de Europa y la Comisión de Venecia la «desaparición del español como lengua vehicular en la educación en Cataluña que pretenden PSOE, Podemos y ERC».

Pagazaurtundúa ha enviado sendas misivas a la secretaria general del Consejo de Europa, Marija Pejcinovic, y a Gianni Buquicchio, presidente de la Comisión Europea para la Democracia por el Derecho, conocida como Comisión de Venecia, órgano consultivo sobre asuntos constitucionales, instituciones democráticas y defensa de los derechos humanos.

Solicita a ambas instituciones que estudien la cuestión porque «abre la puerta a la vulneración de derechos fundamentales amparados por la Constitución Española, la Carta de Derechos Fundamentales de la UE, la Declaración Universal de Derechos del Hombre y la Declaración de los Derechos del Niño de la UNESCO».

Maite Pagazaurtundua explica en ambas cartas que en Cataluña existe un clima hostil al español y que en la educación se ha impuesto un régimen de inmersión lingüística obligatoria en catalán.

Expone que pese a ello, “cientos de familias españolas se han atrevido a soportar la doble estigmatización y han acudido a los tribunales en los últimos años para reclamar la aplicación de la Constitución en cuanto a su derecho a escolarizar a sus hijos en lengua española”.

Destaca que esta defensa del español ha producido numerosas sentencias judiciales que reconocen la cooficialidad del español y del catalán y que declaran que ambas lenguas deben ser utilizadas en el sistema educativo, “de forma flexible en función de las circunstancias sociolingüísticas”.

Recuerda que han fallado a favor de este sistema el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña, el Tribunal Supremo y el Tribunal Constitucional.

Pagazaurtundúa manifiesta que la reforma de la ley educativa que plantean PSOE, Podemos y ERC da otra vuelta de tuerca a las difíciles circunstancias que ya existían en Cataluña.

Denuncia que “abrirá una puerta a la vulneración del derecho constitucional a recibir la educación en una lengua oficial como es el español, lo que podría vulnerar los derechos fundamentales de los niños”, y subraya que «se crea una nueva situación de indefensión para los ciudadanos y una discriminación».

La  señala que «la acción de una ideología identitaria excluyente utiliza la lengua como palanca para fines políticos intolerantes», y ha llevado a que ese modelo de conjunción lingüística no se aplique para fomentar la cooficialidad de las dos lenguas, sino para excluir una de ellas, el español”.

«Es necesario reconocerlo y explicarlo, por una compulsión fóbica desde el poder a la utilización del español en ámbitos institucionales o de educación y cultura en esas regiones o en algunas zonas de las mismas», apunta.

Pagazaurtundua reclama a ambas instituciones que estudien esta cuestión “para ayudar a la protección de derechos fundamentales de los españoles”.

LA CARTA AL CONSEJO DE EUROPA 

LA CARTA AL PRESIDENTE DE LA COMISIÓN EUROPEA PARA LA DEMOCRACIA POR EL DERECHO 

La semana pasada, esta eurodiputada también alertó a la Comisión Europea sobre “la vulneración de Derechos Fundamentales en España” y preguntó al Ejecutivo comunitario qué va a hacer para proteger los derechos de estos estudiantes, y aclare si va a tener en cuenta esta cuestión en su próximo informe sobre el cumplimiento del Estado de Derecho en España.

El eurodiputado de Cs Jordi Cañas también registró otra pregunta en la Eurocámara para que Bruselas explique qué va hacer “para garantizar el derecho fundamental de los niños españoles a ser educados en su lengua materna y oficial de su Estado, y a su no discriminación por motivos de lengua en España”.

Cañas denuncia que la supresión del castellano como lengua vehicular en los centros educativos “viola numerosas sentencias judiciales”. Sostiene que “la constante inacción cómplice del Gobierno de España ante el incumplimiento de dichas sentencias por parte de los gobiernos autonómicos, junto con la futura modificación legislativa de la LOE contraria a los derechos constitucionales, demuestra una vez más la violación reiterada de la prohibición de no discriminación por razón de lengua”.

Cs mantiene la batalla en las instituciones europeas en defensa del bilingüismo real en Cataluña.

El pasado mes de octubre respaldó la presentación ante el Parlamento Europeo de la denuncia de la Asamblea por una Escuela Bilingüe en Cataluña, que lucha por que el castellano sea lengua vehicular y se impartan, como dice la legislación, al menos el 25% de las horas semanales en la lengua oficial del Estado.

La Comisión de Peticiones del Parlamento va a estudiar la denuncia y baraja enviar una delegación que estudie sobre el terreno la situación.

La presidenta de Ciudadanos, Inés Arrimadas, ha anunciado que su partido acudirá al Tribunal Constitucional, a la Unión Europea, al Defensor del Pueblo y a la Alta Inspección educativa para evitar que la futura ley de educación impulsada por el Gobierno permita eliminar el castellano como lengua vehicular en los colegios de las comunidades autónomas donde hay otro idioma cooficial.

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