Con ‘Proyecto Futuro’ las Fundaciones Telefónica y La Caixa impulsan la educación digital en países emergentes
De izquierda a derecha, Jaume Giro, director general de la Fundación Bancaria La Caixa, Isidre Faine, presidente de la Fundación Bancaria La Caixa, César Alierta, presidente de la Fundación Telefonica y Julio Rimoldi, president de la nueva Fundación Profuturo con una de las maletas y tabletas que permitirán el despliegue proyecto.

Con ‘Proyecto Futuro’ las Fundaciones Telefónica y La Caixa impulsan la educación digital en países emergentes

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16/7/2016 07:55
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Actualizado: 15/7/2016 22:30
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Los presidentes de la Fundación Telefónica, César Alierta, y de la Fundación Bancaria La Caixa, Isidro Fainé, han firmado en Madrid una alianza estratégica para el desarrollo conjunto del Proyecto ProFuturo y la constitución de una fundación con el mismo nombre, cuyo objetivo es promover la igualdad de oportunidades a través de una educación de calidad y equitativa mediante el uso de las herramientas digitales. El objetivo del acuerdo es romper con la brecha digital en los países emergentes.

La visión compartida de ambos presidentes y el Papa Francisco, en relación con el papel de la educación en el objetivo de la reducción de la pobreza y el fomento de la transformación social, ha impulsado la creación de esta fundación, que estará presidida por Julio Rimoldi.

Para César Alierta, «la educación es el mecanismo más eficaz para reducir las desigualdades sociales y para mejorar las perspectivas de los países emergentes. El objetivo prioritario será la educación digital, esa es la clave. Sin educación no hay progreso y el desarrollo de la educación digital va a favorecer la igualdad de oportunidades y de formación, estén donde estén las personas, en un pueblo perdido de los Andes, del Amazonas o del África subsahariana».

El Proyecto ProFuturo está inspirado por el Papa Francisco e impulsará la educación y formación de niños, jóvenes y personas pertenecientes a los sectores más desfavorecidos, para ayudar a la generación de igualdad de oportunidades a través de la formación digital

Por su parte, Isidro Fainé calificó la colaboración entre ambas entidades de «ambiciosa y esperanzadora».

Asimismo afirmó: «Contribuir a romper la brecha digital en las zonas donde desarrollaremos ProFuturo puede marcar un antes y un después en la vida de muchos niños y jóvenes. Queremos abrirles la puerta a nuevas oportunidades, y la confluencia de tecnología educación es, sin duda, la mejor fórmula para conseguirlo. Al servicio de la construcción de un futuro mejor para ellos, la Fundación Telefónica y la Fundación Bancaria ”la Caixa” ofreceremos todo nuestro bagaje y nuestro empeño a través de ProFuturo».

De esta forma, ambas entidades aunarán esfuerzos y recursos para desarrollar e implantar una solución de educación digital y un modelo de despliegue local, en los que aportarán, además, su reconocida experiencia en el campo de la educación.

PROYECTO PILOTO EN ANGOLA 

Ya se ha desarrollado un primer proyecto piloto en Angola y, tras la experiencia, la Fundación ProFuturo desplegará operaciones en otros países de tres continentes: África Subsahariana, Iberoamérica y Asia. Para cada despliegue, prevé firmar acuerdos con los agentes más relevantes del ámbito de la cooperación internacional: privados, públicos y del tercer sector.

El objetivo de la recién constituida Fundación ProFuturo es posibilitar una educación equitativa y de calidad a niños y jóvenes de los sectores más desfavorecidos, poniendo a su disposición las herramientas digitales que permitan la adquisición de competencias a través de las nuevas tecnologías, y contribuir, así, al progreso de las sociedades.

Para conseguir estos objetivos, la iniciativa actuará en los siguientes ámbitos: Un primer aspecto es el despliegue del aula móvil digital, que incluye equipamiento (una maleta que contiene un portátil-servidor, un número variable de tabletas y un proyector) y ‘software’ (plataforma educativa y contenidos), en escuelas ubicadas en zonas vulnerables.

El recurso es autosuficiente para una jornada escolar, y la plataforma educativa funciona sin necesidad de conexión a Internet. Necesita una conexión puntual para la actualización de los contenidos.

Al mismo tiempo también se trabajará en la formación a docentes en el uso de las tecnologías de la información, la plataforma educativa y sus contenidos, así como en metodologías innovadoras de educación.

Está prevista la implantación de un aula móvil digital que incluirá equipamiento y software, formación a docentes en el uso de las tecnologías de la información, y la accesibilidad de los contenidos y la plataforma

Otro tercer aspecto se centrará en el diseño de un modelo adaptado a la realidad de los campos de refugiados y un último sobre la accesibilidad a los contenidos y a la plataforma para personas con discapacidad.

Además, la Fundación ProFuturo incluirá el desarrollo de actividades formativas en el entorno, especialmente vulnerable, de los campos de refugiados, y ofrecerá de contenidos accesibles para estudiantes con discapacidad.

Telefónica y su fundación quieren ser un ejemplo de innovación y diversidad, y aprovechar las oportunidades que ofrecen las tecnologías de la información para el acceso a una educación de calidad, a través de nuevas metodologías educativas y las competencias del siglo XXI, en múltiples idiomas y con un formato interactivo.

Al mismo tiempo, se trata también de lograr una mejor formación de los profesores y dotarles de herramientas que permitan complementar y mejorar sus habilidades.

Por su parte, La Fundación Bancaria La Caixa, a través de su Obra Social, tiene como objetivos prioritarios contribuir al bienestar de las personas y favorecer la igualdad de oportunidades, prestando especial atención a los colectivos más vulnerables.

Los programas sociales con vocación transformadora son el principal eje de actuación de la entidad, y concentran buena parte de los 500 millones de euros del presupuesto anual de la Obra Social. En muchos de estos proyectos se prima la vertiente educativa, concibiendo la educación como motor de progreso individual y colectivo.

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